2人以上が同じ旋律をそろえて歌う演奏形態は(1)である。
1人だけで歌う演奏形態は(2)である。
2人以上がそれぞれ異なる声部を担当して歌う演奏形態は(3)である。
2つ以上の声部を、それぞれ複数の人が担当して歌う演奏形態は(4)である。
ソプラノ、アルト、テノール、バスの4声部で構成される合唱は(5)である。
ソプラノ、アルト、男声の3声部で構成される合唱は(6)である。
女声と男声がともに参加する合唱を(7)という。
合唱で最も中心となる旋律を(8)という。
主旋律を支えたり、主旋律に重なって響きをつくったりする声部の働きを(9)という。
主旋律を追いかけ、エコーやこだまのように歌う声部の働きを(10)という。
主旋律を飾る、ルルルやラララなどの別の旋律を(11)という。
歌を支え、引き立てるために他の楽器で補助的に演奏するものは(12)である。
合唱で、各声部が音程を正しく合わせて歌うことが重要なのは、全体の(13)を整えるためである。
合唱で、周囲の声を聴きながら自分の声の大きさを調整することは、全体の(14)を整えることにつながる。
合唱で、歌い始める音の高さを正確にそろえるために特に必要なことは(15)である。
歌詞の内容を理解して、言葉の意味が伝わるように歌うことは、合唱の(16)を豊かにする。
合唱で、歌い始めや音の切れ目をそろえるために大切なものは(17)である。
「大切なもの」のような合唱曲を歌うとき、歌詞の内容に合うように声の強弱や音色を工夫することが大切である。これは正しいか。(18)
合唱で、主旋律を担当していない声部は、常に主旋律より大きな声で歌うべきである。これは正しいか。(19)
「大切なもの」のように仲間とのつながりを扱う合唱曲で、歌詞の内容を伝えるために最も適切な歌い方を選びなさい。(20)
音楽を形づくっている要素のうち、音の長さや拍の組み合わせに関わるものは(21)である。
音楽を形づくっている要素のうち、演奏の速さに関わるものは(22)である。
全音符の長さは、4分音符を1拍とすると(23)拍である。
2分音符の長さは、4分音符を1拍とすると(24)拍である。
4分音符と8分音符を合わせた長さは、4分音符を1拍とすると(25)拍である。
記号「#」の読み方と働きの組み合わせとして正しいものを選びなさい。(26)
記号「♭」の読み方と働きの組み合わせとして正しいものを選びなさい。(27)
その曲を通して、特定の音にシャープやフラットを付ける記号を(28)という。
その1小節内だけ、音の高さを変えるために付ける記号を(29)という。
「D.C.」の意味として正しいものを選びなさい。(30)