〇目標〇

言葉による(1)を働かせ，(2)を通して，国語で正確に理解し適切に表現する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

⑴ 日常生活に必要な国語について，その(3)を理解し適切に使うことができるようにする。

⑵ 日常生活における人との関わりの中で伝え合う力を高め，(4)や(5)を養う。

⑶ 言葉がもつよさを認識するとともに，(6)を養い，国語の大切さを 自覚し，国語を(7)してその(8)の向上を図る態度を養う。



〇第１学年・第２学年の目標〇

・知識及び技能・

⑴ 日常生活に必要な国語の知識や技能を身に付けるとともに，我が国の(9)に親しんだり理解したりするこ とができるようにする。

・思考力、判断力、表現力等・

⑵ (10)立てて考える力や感じたり想像したりする力を養い，日常生活における人との関わりの中で伝え合う力を高め，自分の思いや考えを(11)ことができるようにする。

・学びに向かう力、人間性等・

⑶ 言葉がもつよさを(12)とともに，(13)読書をし，国語を大切にして，思いや考えを伝え合おうとする態度を養う。



〇第３学年・第４学年の目標〇

・知識及び技能・

⑴ 日常生活に必要な国語の知識や技能を身に付けるとともに，我が国の(14)に親しんだり理解したりすることができるようにする。

・思考力、判断力、表現力等・

⑵ (15)立てて考える力や(16)感じたり想像したりする力を養い， 日常生活における人との関わりの中で伝え合う力を高め，自分の思いや考えを(17)ことができるようにする。

・学びに向かう力、人間性等・

⑶ 言葉がもつよさに(18)とともに，(19)読書をし，国語を大切にして，思いや考えを伝え合おうとする態度を養う。



〇第５学年・第６学年の目標〇

・知識尾及び技能・

⑴ 日常生活に必要な国語の知識や技能を身に付けるとともに，我が国の(20)に親しんだり理解したりすることができるようにする。

・思考力、判断力、表現力等・

⑵ (21)立てて考える力や(22)感じたり想像したりする力を養い，日常生活における人との関わりの中で伝え合う力を高め，自分の思いや考えを(23)ことができるようにする。

・学びに向かう力、人間性等・

⑶ 言葉がもつよさを(24)とともに，(25)読書をし，国語の大切さを(26)して思いや考えを伝え合おうとする態度を養う。